1. DIRETRIZES CURRICULARES
2. PROPOSTA DE PADRONIZAÇÃO DO ENSINO DE BIBLIOTECONOMIA ENTRE OS PAÍSES DO MERCADO COMUM DO SUL (MERCOSUL)
3. TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO
4. OFÍCIO DA DOCÊNCIA/IDENTIDADE
5. ELABORAÇÃO DO PLANO DE ENSINO E DO PLANO DE AULA
6. POR UMA BIBLIOTECONOMIA PROGRESSISTA: MENOS TÉCNICOS, MAIS AGENTES DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL
7. PRÁTICAS DE INFORMAÇÃO RECORRENTES A ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL DA BIBLIOTECONOMIA
8. INFORMAÇÃO E CULTURA POLÍTICA: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO HUMANA NO CAMPO DA BIBLIOTECONOMIA
9. AS CULTURAS AFRICANAS E AFRODESCENDENTES EM BIBLIOTECONOMIA & CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO NO BRASIL: EPISTEMOLOGIA HISTÓRICA, PENSAMENTO CRÍTICO E MEIO SOCIAL
10. TÓPICOS SOBRE HISTORICIDADE EPISTÊMICA DAS CULTURAS AFRICANAS E AFRODESCENDENTES EM BIBLIOTECONOMIA E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
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